コラム

 公開日: 2016-09-19  最終更新日: 2016-11-21

「わかる」の三大原則【自立学習】:多治見の個別指導学習塾:多治見市人気



これまでの学習塾での経験から
伸びる子を育てている指導者の教え方には
三つの共通項目があることに気づきました。

●わかるところから始める
●わかるまで先に進ませない
●わかるまで繰り返す

ショウイン式では
この共通項を「3W(わかる)の法則」と名付けて
システムの中に取り入れています。




ショウイン式では
「わかる」ところから始めさせます。
なぜなら
その方が勉強は楽しいからです。
まずは
出題された問題をノートに次々に書き写していく。
考えながら自分のノートを作ることで
頭の中にポイントがしっかりと整理されます。




わからないところは
うやむやのまま先には進ませません。
徹底的に基礎学力を鍛えなければ
学力の向上は望めないからです。




基礎を学んだ後は
理解した内容を確かめるために
多くの類題を解きます。
パソコンが瞬時に答え合わせをしてくれます。




理解する→書いて覚える→自分の頭を使って
考える→答えを導き出す

この繰り返しをパソコンを使うことで
効果的に楽しく進めることができます。




ゆるやかな階段から登り始め
基礎体力がつくと
急な坂道でも駆け上がっていくイメージです。

この理論は
全国150以上のショウイン認定校で実践され
多くの子ども達の成績を伸ばしています。




ショウイン式のもう一つの特徴は
教育を「教」と「育」に分けて考えることです。
教=スキル、育=ハート
と考えると分かり易いかもしれません。




スキルは
効果的な学習技術です。
技術ですので
訓練次第で誰でも
熟練者になることができるのです。

これは感情抜きに
繰り返し演習によって
学習能力を向上させることができるため
デジタルが得意とする分野です。




ハートは
学習する心と考えます。
勉強する前に
心構えや学ぶ姿勢を整えること。
この分野は
勉強する意義や将来の夢など
感情をコントロールすることになるため
人が直接指導する方が効果的です。


ICT学習

つまり
教=スキルはパソコンの学習システムが担当し
ノート学習の指示、ヒント、ポイント
繰り返しの指示、演習問題を与え
それを自動採点して分析し
子どもの学習進度を文字通り機械的に見守ります。




コンピューターが得意とするクイズ形式による演習問題は
子どもを飽きさせず
楽しく集中して学ぶことができるため
自然に自立学習能力がついてきます。





人間は
育=ハートの部分を担います。
子ども自らの力でハードルを乗り越えさせるため
最初から解答は与えません。

的確なヒントを出すことで
自分の頭で答えを導き出す手助けを行います。





また将来の夢、目標の設定など
コーチング手法で
子どものやる気を引き出していくことも
重要な役割です。


吉田松陰

吉田松陰は
身分を問わず入塾を認めました。
そのため
あらゆる階層の人たちが集まってきたのです。



ICT学習

身分に基づいた上下関係を否定した吉田松陰は
自らも師弟という表現を避け
塾生たちを友人と呼ぶなど
同志として接しています。


デジタル夢中

そうした素地があったからこそ
共に学ぶ
という姿勢が生まれ
師から教わるのではなく
共に学ぶスタイルが確立したのです。


隼君2

そして吉田松陰自身は塾生を励まし
やる気を高めるための言葉は
惜しみなく与えたのでした。




ショウイン式では
特にこの育=ハートの部分を重視していますが
そのためには
教=スキルの部分は切り離す方が効果的なのです。




教=スキルと育=ハート
この両輪がうまく噛み合うことで
子どもの学習意欲が高まり
結果として
成績を向上させることになるのです。




以上、【松下村塾のつくりかた】
著者:田中正徳より抜粋

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岐阜県多治見市白山町4-7-1 遠藤ビル2階西C [地図]
TEL:0572-51-4886

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